Profesora Melisa Mascioni
Actividades de música 4*-5*-6*
1) Escuchamos la “Marcha a las Malvinas Argentinas”
2) Completar la letra
Marcha de las Malvinas
Tras su manto de __________, no las hemos de olvidar. ¡Las _________, Argentinas!, clama el viento y ruge el mar. Ni de aquellos ____________ nuestra enseña han de arrancar, pues su ________ está en los montes y en su ________ se tiñe el mar. Por ausente, por vencido, bajo _________ pabellón, ningún suelo más _________; de la _______ en la extensión ¿Quién nos habla aquí de _______, de renuncia, de ______? ¡Ningún ______ más querido, de la Patria en la extensión! ¡Rompa el manto de _________, como un sol, nuestro ideal, las Malvinas, __________ en dominio ya _________! Y ante el ____ de nuestro emblema, pura, nítida y ______, brille ¡oh Patria! en tu diadema, la perdida perla ________. Coro ¡Para ______ de nuestro emblema, para orgullo _________, brille ¡oh Patria! en tu diadema, la perdida perla austral.
Letra: Carlos Obligado, Música: José Tieri.
2) Elegí tres canciones de estilos diferentes que te gusten y completá el cuadro.
CANCIÓN
INSTRUMENTOS
VOCES
ESTILO
AUTOR/Cantante
3) PERCUSIÓN CORPORAL
La percusión corporal es una forma diferente de hacer música, donde usamos únicamente el cuerpo como instrumento rítmico, tímbrico y dinámico para crear sonidos y ritmos. Al usar esta técnica podemos descubrir, practicar, experimentar y hacer música sin usar un instrumento aparte. Nuestro cuerpo es suficiente para hacer diferentes ritmos, los cuales se pueden hacer con las palmas, las piernas, los pies, la boca, los dedos.
Ahora que sabemos como hacer percusión corporal, te propongo las siguientes actividades:
A) Realiza los siguientes ritmo:
1) palmas-chasquidos-pies-chasquidos.
2) chasquidos, sonido con la boca, palmas.
B) Siguiendo el ejemplo anterior, crea tus propios ritmos de percusión corporal.
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